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积极推动社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑的方案与情况说明  

2014-11-04 11:57:11|  分类: 初三资料 |  标签: |举报 |字号 订阅

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积极推动社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑的方案与情况说明

2014年8月15日 11:33

在日前召开的全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议上,中宣部部长刘奇葆强调,要加强社会主义核心价值观教育实践,让孩子们熟读并记住24个字,抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育,重视家庭教育,引导未成年人树立正确的道德价值,在核心价值观的沐浴下健康成长。各地认真贯彻落实会议精神,以立德树人为根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观为着力点,从娃娃抓起、从学校抓起,做到进教材、进课堂、进头脑,促进广大未成年人健康成长、全面发展,引导未成年人成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

一、社会主义核心价值观进教材

社会主义核心价值观要真正发挥作用,就要在抓好融入上下功夫。面向未成年人广泛宣传普及这24个字,要发挥文化的教育功能,推出更好更多的适合青少年阅读的优秀文艺作品,体现在教材的编写里,让未成年人在学习成长的过程中,慢慢地品味、细细地琢磨、逐步地领会。

我校深入贯彻党的十八大精神,围绕社会主义核心价值体系建设,积极培育以“感恩”为核心的人文教育,并重点在师生中推广。2013年10月 开始,我校面向全校师生的社会主义核心价值观的教材《感恩教育》在校本教材和德育手册中首发,教材在语言风格上体现以美文熏陶心灵,又口语化,引导学生的感悟。

积极推动社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑的方案与情况说明 - 豁达的晨曦 - 豁达的晨曦

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我校在少队活动课上《感恩教育》主题班会。各班开展丰富多彩的感恩教育活动,一年级的孩子们在老师的带领下共同演唱《感恩的心》,看感恩的视频。二年级的孩子们和家长共同合作把想说的话写在心形纸上,贴在教室的黑板上,体验共同合作的快乐。一张张设计新颖、漂亮的贺卡,融入了家长和孩子们的心愿和感恩之心。三年级的孩子们上台说一件感恩的事,与大家一起分享感恩的心情。高段的同学们也分别用自己的方式表达自己对父母、老师、亲人们的感恩之情。

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二、社会主义核心价值观进课堂

教师作为“传道授业解惑”者,应是社会主义核心价值观的学习者、实践者和传播者。教师在向学生教授文化知识的同时,更应该将核心价值观理念用通俗易懂的形式向学生传播,并以师德师风作表率,影响和教导学生在学习、行为和生活上培养良好的习惯、树立正确的信念,做学生健康成长的指导者和引路人。

十八大报告提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。这是对社会主义核心价值观的最新概括。

本学期开学第一课:社会主义核心价值观主题教育,老师给孩子们讲解社会主义核心价值观24字诀字。

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接下来我们将进一步贯彻落实好全国未成年人思想道德建设工作,施行“1232”工程,把握好社会主义核心价值观宣传教育这一个核心,广泛深入开展“中国梦”主题教育活动和爱学习、爱劳动、爱祖国主题教育活动,持续推动“做一个有道德的人”主题活动长效开展。促进学生的健康成长、全面发展,引导孩子成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

三、社会主义核心价值观见行动(进头脑)

核心价值观的培育贵在知行统一,要内化为未成年人的精神追求,外化为未成年人的自觉行动,不仅要“说”,更要“做”。要充分发挥社会实践对青少年的养成作用,开发实践课程和活动课程,引导未成年人在参与体验中接受教育,在融入生活中得到熏陶,在自觉实践中增长才干,进而促进未成年人全面发展。

我校开展绿色、生态、文明主题“爱笑护校”活动。清除校园垃圾及卫生死角,为校园更加美丽出一份力!活动过程中,学生们积极踊跃,不怕脏不怕累,齐动手把校园内塑料袋、废纸屑;教学楼等清除干净。为校园清洁奉献了自己爱心,为大家营造了一个良好的学习环境和生活环境作出了贡献。通过此次活动同学们认识到乱丢垃圾纸屑对校园环境的破坏,并深深感受到保护校园环境,从现在开始,从小事做起,从我做起的理念。

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培育和践行社会主义核心价值观,是一个长期的过程,必须坚持从小抓起、从学校抓起。要根据不同年龄段的青少年特点,开展丰富多彩的教育实践活动,让社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有,融化在未成年人小小心灵里、体现在行为中,让孩子们学得更好、生活得更好、成长得更好,为孩子们赢得未来,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的贡献!

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