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2017年远程培训 岗位实践工作量表(学员用)  

2017-09-02 21:00:51|  分类: 2017远程培训 |  标签: |举报 |字号 订阅

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附件二: 岗位实践工作量表(学员用)

 

2017岗位实践工作量表

姓名

 

工作单位(加盖公章)

 

联系方式

 

学段学科

 

考核内容

基础实践得分分值说明

基础实践得分(分)

进阶实践得分分值说明

进阶实践得分(分)

资料提供情况说明

资料提供情况(是/否)

考核得分(分)

读书笔记

本项最低得分5分;
要求:本学年阅读师德素养、教育法律法规、教育专著等门类书籍各1部(阅读后须提交不少于300字的读书笔记,共3篇),共阅读三部

 

每增加1部加1分;
最多加10分

 

读书笔记是否提交

 

(分值5-15)

教育叙事

本项最低得分5分;
要求:本学年提交教育叙事2篇,每篇不少于2000字

 

每增加1篇加2.5分;
最多加10分

 

教育叙事是否提交

 

(分值5-15) 

教育日记

本项最低得分10分;
要求:本学期提交教育日记10篇,本学年共20篇,每篇不少于300字

 

每增加1篇,计0.5分;
多加5分

 

教育日记是否提交

 

(分值10-15)

公开课

本项最低得分5分;
要求:本学年展示体现个人专业理念的课例2节

 

每增加1节加2.5分;
最多加10分

 

学校是否出具课例完成情况证明

 

(分值5-15)

质量分析

本项最低得分5分;
要求:本学期提交1篇关于学生综合素养的分析报告,本学年共两篇,每篇不少于2000字

 

每增加1篇加2.5分;
最多加5分

 

学校是否出具学生综合素养的分析报告完成情况证明

 

(分值5-10)

听课

本项最低得分5分;
要求:本学年听课不少于15次

 

每增加1次加1分;
最多加5分

 

听课记录是否提交

 

(分值5-10)

走入学生家庭

本项最低得分5分;
要求:本学年5次

 

每增加一次计2.5分;
最多加5分

 

学校是否出具走入学生家庭情况证明

 

(分值5-10)

基本功训练

本项最低得分5分;
要求:本学年提供4篇硬笔书法作品,4篇粉笔板书作品,2件课件

 

课件制作每增加1件加1分;
最多加5分

 

学校是否出具基本功训练情况证明

 

(分值5-10)

备课笔记

本项最低得分10分;
要求:本学年提供上下两学期的手写备课笔记

 

——

 

学校是否出具备课笔记完成情况证明

 

 

课堂教学

获县(市区)课堂教学评比二、三等奖,计5分,一等奖计10分;
获市级课堂教学评比二、三等奖,计10分,一等奖计15分;
获省级及以上课堂大赛三等奖及以上奖项的,计20分。

 

——

 

学员是否提供获奖证书

 

(分值5-20)

教学论文

县级获奖论文评比计5分,
市级论文评比计10分,
省级、国家级刊物上发表论文计15分。

 

——

 

学员是否提供刊登论文的刊物

 

(分值5-15)

课程研发

独立编写校本课程,1本计20分;
多人合著则每人计10分;
独立编写并出版著作,计40分;多人合著则每人计20分。

 

——

 

学校是否出具走课程研发情况证明

 

(分值10-40)

课题研究

县级课题结题每人计5分;
市级课题结题每人计10分;
省级课题结题每人计20分;
国家级课题结题每人计40分。

 

——

 

学员是否提供结题验收报告

 

(分值5-40)

学术交流

校内举行专题学术讲座计5分;
县域内讲座10分;
市级讲座计15分;
省级讲座计20分;
国家级讲座计40分。

 

——

 

学员是否提供活动通知和安排

 

(分值5-40)

其它事项

本项最低得分5分;
要求:教师教育主管部门组织的专项培训、人社局公需科目学习、学校自主开展的培训等均纳入计分范畴。

 

——

 

是否有实物呈现,学校是否出具证明

 

 

岗位实践成绩(分)

 

 

 

 

 

 

 

岗位实践学时

 

 

 

 

 

 

 

备注:
1.各个考核项的“资料提供情况”为“是”,学员才能获得该项考核得分
2.每1分计0.6个学时

3.学员完成18学时(即30分或30分以上)岗位实践为合格

4.每项加分不得超过分值上限

 

 

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